Gullmarsskolans Övergripande Mål:

Studiegårdens Delmål:

• Eleverna ska utveckla en god

  självkänsla

  .
• Eleverna ska få lust och motivation för sina studier.
• Eleverna ska känna respekt för sig själva, andra och sin omgivning.

Verksamhetens Mål inför läsåret 2010/11:

• Vidareutbilda personal i lösningsinriktad pedagogik.
• Etablera Portfoliometoden och andra Utvärderingsverktyg.
• Strukturera arbetssättet att träna elevens

  sociala färdigheter

  .

Arbetssätt:

• Ser till helheten runt varje elev.
• Individanpassad undervisning.
• Lösningsinriktat förhållningssätt.

Metoder:

• Vi stärker elevernas självkänsla genom att;
• Bygga på starka sidor och intressen.
• Planera arbetsuppgifter med utgångspunkt att eleven ska lyckas.
• Uppmärksamma och värdesätta små framsteg med beröm, uppmuntran och belöning.
• Skapa en lugn och trygg inlärningsmiljö med tydlig struktur.
• Bekräfta och uppmuntra positivt beteende.
• Se eleven!
• Hjälpa till i processen att få en förståelse för sina svårigheter.

Vi stärker elevernas studiemotivation genom att;

• Dokumentera framsteg med portfoliometoden.
• Handleda med uppmuntrande och målinriktade veckosamtal.
• Minska svårigheter genom specifik inriktad träning.
• Kompensera svårigheter med olika hjälpmedel och strategier.
• Tydliggöra faktorer som främjar välbefinnande och god hälsa.
• Vägleda inför framtidens studier/arbete.

Vi stärker elevernas känsla för respekt för sig själva, andra
och sin omgivning genom att;

• Vara goda förebilder.
• Planera gemensamma sociala aktiviteter
• Träna specifika sociala färdigheter.
• Tydliggöra reglerna och konsekvenserna.

Rutiner vid inskrivning:

• Om en elev trots insatta stödinsatser från skolan, inte kan tillgodogöra sig den undervisning som i rimlig grad är anpassad efter elevens situation och förutsättningar, kan skolans elevhälsoteam erbjuda stöd på Studiegården.
• Beslutet fattas efter att elev och föräldrar fått ingående information om verksamheten.
• Inskrivningen vid Studiegården sker efter beslut av elevhälsoteam.
• Alla elever som skrivs in på Studiegården ska omfattas av åtgärdsprogram.
• Ibland kan elevens behov kräva att timplanen ändras.
• Beslut om anpassad studiegång fattas av rektor.

När inskrivning vid Studiegården blir aktuell, gäller följande rutiner:

• Spec.ped. tar upp elevärendet med skolans elevhälsoteam.
• Beskrivning av elevens svårigheter/behov överlämnas. Med beskrivningen som underlag, beslutar elevhälsoteamet om eventuella stödinsatser, samt insatsernas omfattning avseende ämnen och tidsrymd. Detta sker i en nära dialog med undervisande lärare, studiegårdens personal, eleven själv och vårdnadshavare.
• Innan eleven börjar har han/hon gjort ett studiebesök på Studiegården tillsammans med vårdnadshavare. Efter överenskommelse går eleven där ett antal veckor på prov och därefter utvärderas veckorna tillsammans med elev, vårdnadshavare och studiegårdens personal.
• Eleven har efter inskrivning i Studiegården fortfarande klasstillhörighet i sin ordinarie klass.
• Huvudansvaret för eleven ligger hos KF, eller vid särskilt beslut hos Studiegården.
• Eleven ska i så hög grad som möjligt delta i skolans ordinarie verksamhet.

Familjekontakt:

Uppföljning:

Personal

Ämneslärare

Studiegården

Telefon: 076-842 98 90